Neurodivergent

Neurodivergent est un terme qui décrit les personnes dont le développement neurologique et le fonctionnement cérébral diffèrent significativement de ce qui est considéré comme typique ou attendu pour la population générale. Le concept a été forgé au sein de la communauté autiste dans les années 1990, puis étendu pour inclure le TDAH, la dyslexie, la dyscalculie, la dyspraxie, le syndrome de Gilles de la Tourette et d'autres conditions.

Le terme s'appuie sur une perspective de neurodiversité : tout comme la biodiversité est bénéfique aux écosystèmes, la diversité neurologique humaine a de la valeur. Des conditions comme le TDAH ne sont pas de simples "troubles" à éliminer, mais des façons différentes de fonctionner sur le plan cérébral, avec leurs propres forces et défis.

Utiliser le terme neurodivergent ne nie pas les difficultés réelles associées au TDAH — il reconnaît que ces difficultés naissent souvent de la friction entre un cerveau qui fonctionne différemment et un monde conçu pour des cerveaux typiques, et non d'une défaillance intrinsèque de la personne.