DIR/Floortime
Le DIR/Floortime est une approche d'intervention pour l'autisme développée par le Dr Stanley Greenspan, fondée sur le modèle Developmental, Individual-difference, Relationship-based (DIR). Le « Floortime » est la technique centrale : l'adulte descend littéralement au sol et suit l'initiative de l'enfant, entrant dans son monde et construisant des interactions réciproques à partir de ses propres intérêts et initiatives.
L'objectif n'est pas d'enseigner des comportements spécifiques, mais de favoriser le développement de capacités émotionnelles et relationnelles fonctionnelles — la connexion, la communication bidirectionnelle, la résolution partagée de problèmes, et la pensée symbolique. C'est une approche relationnelle et développementale, par opposition à l'ABA comportementale.
Le Floortime dispose de preuves préliminaires d'efficacité, notamment sur les mesures de développement relationnel et de communication. Il est largement accepté au sein de la communauté de la neurodiversité pour sa philosophie consistant à « suivre l'enfant » plutôt qu'à façonner le comportement selon des normes externes.
💡 Exemple pratique
Marta pratique le Floortime avec son fils autiste qui aligne des petites voitures. Au lieu de le rediriger, elle se joint au jeu, alignant des voitures à côté des siennes — entrant dans son monde. Lorsqu'il la regarde avec curiosité, elle introduit une petite variation. Ce moment d'attention partagée est le début d'une communication réciproque.
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